Beeldvorming beter dan lezen...
Door mccteam , Op januari 3, 2011 , in Nieuws , Geen reacties
Computercursus
Aanvankelijk is mijncomputercursus.nl opgezet om een computercursus te bieden voor iedereen die meer wilt weten over computeren en de computer zelf. Onderwerpen die gaan over de instellingen van het Configuratiescherm, instellingen voor Internet en Email, Tekstverwerken, Energiebesparing en Beveiliging, dat samen voor een meer aangenaam computergebruik moest zorgen.
We merkten dat na het afronden van de computercursus, behoefte was om meer te weten over de mogelijkheden met Internet en de diverse programma’s zoals voor foto- en videobewerking. Daar hebben we gehoor aan gegeven.
Zodra men de stevige basiskennis dat via de cursus is opgedaan, raakt men algauw bekend en vertrouwd met het internet en de diverse mogelijkheden, welke oneindig lijken te zijn. Zo willen ze een fotoalbum, videopresentatie of eigen website maken. Om aan de vraag te voldoen, hebben we besloten, reeds bestaande documentatie in onze collectie over diverse onderwerpen, om te toveren tot klassikale- en online videoworkshops.
Bestaande documentatie in ons assortiment, bestond onder andere uit eboeken. Een goede reden deed ons doen besluiten, hiervan ook klassikale lessen te geven in de vorm van workshops, waarbij beeldvorming de voornaamste reden was. Daarnaast zullen deze ook online af te nemen zijn. Een aardig maar ook tijdrovend project, want het omtoveren vraagt veel organisatie en creativiteit. Maar waarom dan deze reden?De motivatie werd onderbouwd door het afnemen van leertest.
De Test
Leren uit een eboek is voor sommigen een drempel. Deze doelgroep is meer gebaat bij een visuele en actieve vorm van leren. En dat kan uitstekend met klassikale workshops en online videoworkshops. Beeldvorming door actie, interactie en beeld, werkt beter. We hebben een proef op de som genomen, door een aantal mensen een eboek te laten lezen, waarbij anderen werden onderwezen voor de klas of met behulp van instructievideo’s. Het resultaat was verbluffend;
- Deelnemers van de eboekmethode onthielden slechts 26% van alle gegeven informatie
- Het percentage bij de overige deelnemers: 83%
Beeld zegt meer dan …. juist, duizend woorden. Deze stelling is volledig waar.
Vanuit een lezer gedacht:
‘In het boek stond dat ik via opties, eigenschappen, naar het tabblad beveiliging, de beveiliging in kan stellen voor internet’.
Wat er vervolgens gebeurde, is dat men het beeld scande, op zoek naar de opties dat in het boek staan beschreven. Echter, vanuit dit perspectief wist slechts 32% de juiste opties ineens te vinden, terwijl de anderen in dezelfde groep nog een keer terug moesten lezen.
Het percentage van diegenen welke vantevoren de werkwijze al hadden gezien in de online instructievideo of voor de klas, lag maar liefst op 96%. De informatie over de mogelijkheden van diverse programma’s, waarvan de werking niet direct werd laten zien, is door beide groepen voor slechts 28% onthouden. En daarmee is geconstateerd dat mensen die informatie aanhoren of lezen, het toch aanzienlijk minder goed onthouden. Beeld en interactie lijkt de beste manier van educatie.
Welke manier werkt bij jou het beste?
Geen reacties op “Beeldvorming beter dan lezen”